REGULEREN VAN LEREN (VO, MBO & HO)

(Zelf)regulerende vaardigheden in de vingers

• Hoe kun je essentiële (zelfregulerende) leervaardigheden, cruciaal voor leerlingensucces, herkennen en aanleren?
• Hoe geef je bewust taal aan de specifieke leervaardigheden die leerlingen nodig hebben?

EFFECTIEF LEREN (VO, MBO, HO)

De principes van effectief leren in de praktijk

• Jij speelt een centrale rol in het stimuleren van effectieve leerstrategieën bij je studenten. Door een directe training, bv. een workshop over effectieve leerstrategieën zoals het Study Smart programma, maar ook door indirect principes van effectief leren in het onderwijs toe te passen, zoals het aanbieden van oefentoetsen.
• Hoe pas je deze principes van effectief leren toe in je eigen onderwijs?

Felicitas Biwer, PhD, Assistant Professor / Universitair Docent, SHE Maastricht University

DESIGN THINKING & LEARNING (VO, MBO, HO)

Designerly Thinking: Ontwerpend Leren & Lerend Ontwerpen

• Het proces, maar niet het eindresultaat centraal stellen, dat is wat jij in deze 60 min. gaat doen! Jij doorloopt de stappen van design thinking: verhalen, perspectief innemen, prototypen, falen, feedback verkrijgen, iteratief werken, succes en misschien nog wel een keer falen zijn sleutelcomponenten om tot leren te komen.
• Jouw resultaat: een mindset die de manier waarop we problemen benaderen volledig kan transformeren. FAiL staat niet voor niks voor First Attempt in Learning.

Jeroen de Graauw, Docent, iCoach, GraafschapCollege, Procesbegeleider, iXperieum en Designteam, Master Serious Gaming

TO BE ANNOUNCED

METACOGNITIE & LEERSTRATEGIEËN (VO, MBO, HO)

Hoe hangen leerstrategieën samen met formatief handelen?

• Hoe hangen leerstrategieën samen met formatief handelen en hoe kun je dat effectief toepassen in je lessen?
• Met elkaar aan de slag rond de strategieën vooruitkijken, bijhouden en terugkijken, zodat je voor morgen een concreet uitgewerkte les hebt.

REGULEREN VAN LEREN (MBO, HO)

Het reguleren van leren doe je samen

• Het reguleren van leeractiviteiten en -processen is een behoorlijke uitdaging. In deze sessie behandelen we verschillende vormen van reguleren van leren (zelfregulerend leren en co-regulerend leren).
• Hoe maak je complexe concepten rondom reguleren van leren bespreekbaar zodat ze onderdeel worden van expliciete ontwikkeling?

Derk Bransen, Co-Creatie Manager Education Lab NL & specialist in reguleren van leren

DESIGN THINKING & LEARNING (VO, MBO)

Van kwaliteitsbesef tot feedback

• Ga aan de slag met de 5 cruciale stappen in evaluatieaanpak.
• In deze sessie word je wegwijs gemaakt met PROEV, een interactieve tool en website die je helpt om het evalueren van leerlingen te professionaliseren. Ga aan de slag met concrete methodieken, handvatten voor het evaluatiebeleid en een zelfscan om je evaluatiepraktijk in kaart te brengen.

Jan Vanhoof, Hoogleraar Onderwijs- en Opleidingswetenschappen, Universiteit Antwerpen, ExCEL UvAntwerpen

TO BE ANNOUNCED

GAME-BASED LEARNING (VO, MBO, HO)

Spelen werkt

• Ontdek tijdens deze crash course de kracht van game-based learning en gamification! Leer hoe deze innovatieve leermethoden niet alleen de motivatie en betrokkenheid van leerlingen vergroten, maar ook de lesstof effectiever kunnen overbrengen.

MINDSET (VO, MBO, HO)

(On)rust in de mind

• Studenten klagen steeds vaker over een overvol en onrustig hoofd, wat resulteert in afleiding en uitstelgedrag. Ontdek hoe je helderheid en focus kunt bevorderen, wat leidt tot verbeterde leerprestaties, meer zelfkennis en innerlijke rust.
• Leer eenvoudige en praktische technieken die direct toepasbaar zijn in de klas, zowel voor jou als je leerlingen, om zelfkennis en concentratie te verbeteren, en rust en helderheid in het hoofd te brengen.

Mariska Bosch, Onderwijzer, trainer, coach & holistisch ACT therapeut

ONTWIKKELINGSGERICHT TOETSEN (VO, MBO, HO)

Ontwikkelingsgericht toetsen: hoe vul je je nieuwe rol effectief in?

• Wat vraagt ontwikkelingsgericht toetsen van de interactie met leerlingen en studenten en van jouw als docent?
• Ga aan de slag met concrete handvatten en eenvoudige werkvormen om leerlingen en studenten effectief te begeleiden.

Erika Rob, Onderwijskundige, toetsdeskundige & trainer, Teelen

AI & LEERSTRATEGIEËN (VO, MBO, HO)

Direct je leerstrategieën ondersteunen met AI

• Hoe kan je met behulp van AI flashcards genereren, de leerling overhoren of helpen bij het plannen van het studieproces?
• Hoe kun je dat als docent in je les opzetten?

VERANDERING & INNOVATIE (VO, MBO, HO)

Leerstrategieën duurzaam veranderen

• Hoe kun je leerstrategieën duurzaam veranderen en hoe krijg je iedereen in je school mee?
• Kristin beantwoordt met principes uit de veranderkunde deze vragen en bespreekt het verbeteren en vernieuwen van leren en toetsen als een veranderproces en hoe je deze principes in je eigen praktijk kan toepassen.

Kristin Vanlommel, Lector van het lectoraat ‘Organiseren van Verandering in Onderwijs’, Hogeschool Utrecht & gastprofessor, Universiteit Antwerpen

CULTURELE DIVERSITEIT & LEERSTRATEGIEËN (VO, MBO, HO)

Kansengelijkheid bevorderen

• Leer (culturele) diversiteit inzetten als een leer- en onderwijsstrategie om kansengelijkheid en de leerprestaties te bevorderen.
• Hoe pas je dit direct toe in jouw onderwijs?

Orhan Agirdag Prof. Pedagogische Wetenschappen, KU Leuven en Academica UoAS; lid Onderwijsraad

TO BE ANNOUNCED