1. Hoe zorg je ervoor dat je de leerling toetst en niet chatgpt?
Jaap Brunnekreef, Lid examencommissie
2. De toets als vertaling van de onderwijsvisie
Olga de Bas en Sofie van Borkum, Senior Adviseur en Onderwijskundig adviseur
3. Cijferbepaling: Meer dan een rekensom
Monika Vaheoja, Psychometrisch Adviseur
4: Verandering van eindtermen en vernieuwing van schoolexamens: Hoe realiseer je dit in de praktijk?
Gerdineke van Silfhout, Programmamanager actualisatie examenprogramma’s VO
Leertraject deel 1: Kansrijk, eerlijk en acceptabel determineren
Wessel Peeters, Onderwijskundige & docent
Kies je voor het leertraject, dan volg je na de pauze het tweede deel van dit leertraject