KEYNOTE | WAAROM TIJDREIZEN GEEN SCIENCEFICTION IS

We kijken vaak lineair naar onderwijs: wat nieuwer is, is beter. Vooral in toetsing zie je dat terug, met scherpe scheidslijnen zoals goed/fout en geslaagd/gezakt. Maar in een tijd van AI en snelle veranderingen begint dat model te wringen. Wat als we het anders doen? 

In deze keynote en aansluitende workshop kijken we anders naar leren en toetsen en worden we intellectuele tijd- en wereldreizigers. We verbinden inzichten uit het verleden met wat er nu speelt en wat er nodig is voor de toekomst. Geen rechte lijn, maar een netwerk van ideeën en perspectieven. Wat als toetsen geen eindpunt is, maar een ingang? En wat als we bestaande modellen, zoals Bloom, opnieuw durven bekijken? Misschien ligt de toekomst van leren niet alleen vooruit of in één beeld van het verleden, maar in het loslaten van vaste kaders en het benutten van kennis uit verschillende tijden en werelden.
 

Morraya Benhammou, Docent aan De Haagse Hogeschool, trainer en visionair op het gebied van AI en technologie

WORKSHOP | HERDENK JE DARLINGS

Sommige ideeën worden zo vertrouwd dat we ze niet meer bevragen.
Bloom’s Taxonomy is zo’n darling. Een model dat ons helpt denken over leren en toetsen maar dat we vaak gebruiken alsof het een vaste ladder is. Laat dat net de valkuil zijn. Want leren is zelden lineair. Denken beweegt, springt, verbindt. Zeker in een wereld waarin AI-kennis voortdurend herschikt, wordt het steeds lastiger om vast te houden aan één volgorde, één pad, één manier van meten.

In deze workshop nemen we onze darlings onder de loep. Niet om ze af te breken, maar om ze los te maken. We onderzoeken waar Bloom ons helpt, waar het ons beperkt, en hoe we het kunnen herdenken als een netwerk van mogelijkheden in plaats van een vaste structuur. 

Morraya Benhammou, Docent aan De Haagse Hogeschool, trainer en visionair op het gebied van AI en technologie

WORKSHOP | OBJECTIEF BEOORDELEN BESTAAT NIET; BETROUWBAAR BEOORDELEN WEL

Tijdens deze workshop leer jij de verschillen tussen beoordelaars en wat je kunt doen ombetrouwbaarheid van beoordelingen te vergroten.

Rick van Lent, Toetsdeskundige & Trainer & adviseur VO, MBO en HO, CITO

KEYNOTE | ACCEPTEREN EN LEREN VAN BRILJANTE MISLUKKINGEN

In zijn presentatie bespreekt Paul het gegeven dat in de complexe werkelijkheid risico’s genomen moeten worden en dat niet alles altijd zal lukken. We moeten vallen en opstaan, experimenteren en leren. Soms zijn mensen bang om te falen, of zijn terughoudend in het vertellen hoe het écht is gegaan. Ook binnen het onderwijs, waar mensen natuurlijk vaak helemaal niet zitten te wachten op dingen die mislukken en waar dan al snel praktische, reputatie gerelateerde en/of financiële problemen uit kunnen voortvloeien, zeker in een omgeving waarin gewerkt wordt met jonge mensen en hun toekomst.

Paul Iske, Chief Failure Officer bij het Instituut voor Briljante Mislukkingen, hoogleraar Open Innovatie & Business Venturing aan Maastricht University en Stellenbosch University

WORKSHOP | FAALINTELLIGENTIE

In de workshop Faalintelligentie laten we zien hoe mensen kunnen leren van zaken die anders (kunnen) lopen dan gehoopt of gedacht, de geleerde lessen zelf in praktijk brengen en delen met anderen. Voor dat laatste is ‘faalintelligentie’ nodig, die ons in staat stelt voor, tijdens en na onze handelingen te reflecteren op zaken die anders kunnen lopen dan gehoopt of gedacht. 

Paul Iske, Chief Failure Officer bij het Instituut voor Briljante Mislukkingen, hoogleraar Open Innovatie & Business Venturing aan Maastricht University en Stellenbosch University

WORKSHOP | HET TALENTENPASPOORT BIJ BEOORDELING

Cijfers zeggen iets over wat een student kan. Maar zeggen ze ook iets over wie iemand is?

Wat als je studenten niet alleen beoordeelt op wat ze weten, maar laat zien wie ze zijn en wat ze kunnen?
Tijdens deze interactieve sessie ontdek je hoe het Talentenpaspoort groei zichtbaar maakt, eigenaarschap vergroot en studenten helpt zich krachtig te presenteren richting stage en werkveld. Praktisch, inspirerend en direct toepasbaar.

Kirsten Cuppen, Directeur LOB, Burgerschap & Talentenpaspoort

WORKSHOP | HET BELANG VAN TAAL VOOR TOETSING EN EXAMINERING

Bas van Eerd, Eigenaar TaalTrainer & Lerarenopleiding Nederlands/NT2, Hogeschool van Amsterdam