Lerarenopleiding

24 september 2026 Leestijd: 7 minuten
Lerarenopleiding

Lerarenopleiding

Wie leraar wil worden, kiest niet één standaardroute. Voor de basisschool kom je meestal uit bij de pabo, voor een schoolvak in het voortgezet onderwijs vaak bij een hbo-lerarenopleiding en voor de bovenbouw van havo en vwo heb je een eerstegraads bevoegdheid nodig, via een universitaire lerarenopleiding of via een hbo-master na een passende tweedegraads bevoegdheid. Ook zij-instroom, een verkorte lerarenopleiding of een kopopleiding kan mogelijk zijn. Welke opleiding leraar het beste past, hangt vooral af van je vooropleiding, het vak waarin je les wilt geven en het onderwijsniveau waar je naartoe wilt werken.

Welke route past bij jouw vooropleiding?

De snelste manier om de juiste lerarenopleiding te kiezen, is kijken naar je huidige diploma en je einddoel. Wil je leraar Engels, aardrijkskunde of wiskunde worden, dan kies je meestal een vakgerichte opleiding. Voor de basisschool volg je een andere route.

Vooropleiding of situatie Vaak passende route Waar leidt dit meestal naartoe?
Havo of vwo Pabo of hbo-lerarenopleiding Basisschool of een schoolvak in het voortgezet onderwijs
Mbo 4 Pabo of hbo-lerarenopleiding, soms met aanvullende toelatingseisen Instroom in een opleiding tot leraar
Relevante hbo-bachelor Voor sommige vakken een kopopleiding, soms een verkort traject; toelating tot een educatieve master hangt af van instelling en vooropleiding Docent worden in een aansluitend vakgebied, afhankelijk van route en toelatingseisen
Passende universitaire bachelor of master Universitaire lerarenopleiding, educatieve wo-master of educatieve module Eerstegraads bevoegdheid of een beperkte tweedegraads bevoegdheid voor vmbo-tl en onderbouw havo/vwo, afhankelijk van route
Werkervaring en vakkennis Zij-instroom of deeltijdtraject Werken en leren combineren

De studieduur verschilt sterk. Een reguliere pabo of tweedegraads hbo-lerarenopleiding duurt meestal vier jaar in voltijd. Er bestaan ook eenjarige educatieve wo-masters, maar duur en toelating verschillen per opleiding. Een versnelde lerarenopleiding is daarom vooral realistisch als je al een relevante bachelor of master hebt. Let altijd op toelatingseisen, stage-uren en de vraag welke bevoegdheid je uiteindelijk behaalt.

Wat is het verschil tussen een eerstegraads en tweedegraads lerarenopleiding?

Met een tweedegraads bevoegdheid mag je lesgeven in vmbo, de eerste drie klassen van havo en vwo, praktijkonderwijs en beroepsonderwijs en volwasseneneducatie. Een eerstegraads lerarenopleiding is gericht op lesgeven in de bovenbouw van havo en vwo en biedt meestal bredere inzetbaarheid. Veel studenten starten met een tweedegraads opleiding op hbo-niveau en stromen later door. Wie al een universitaire vakopleiding heeft afgerond, kiest vaker voor een educatieve wo-master of een universitaire lerarenopleiding.

Naast deze hoofdroutes bestaan er ook kortere of aanvullende trajecten, zoals een educatieve module. Die kunnen interessant zijn als je al ver bent in je vakopleiding, maar nog niet het volledige docenttraject hebt afgerond, en leiden dan tot een beperkte tweedegraads bevoegdheid voor vmbo-tl en de onderbouw van havo en vwo.

Kun je leraar worden zonder de juiste opleiding?

Ja, maar meestal niet zonder alsnog naar een formele onderwijsbevoegdheid toe te werken. Dit is een van de belangrijkste vragen rond de lerarenopleiding, vooral voor carrièreswitchers en professionals die later in hun loopbaan het onderwijs in willen.

Zij-instroom en verkorte routes

Heb je al een hbo- of wo-diploma en sluit je vakkennis goed aan op een schoolvak, dan kan een lerarenopleiding via zij-instroom mogelijk zijn. Voor zij-instroom in het beroep zijn wel een positief geschiktheidsonderzoek en een geschiktheidsverklaring nodig. Daarbij tellen opleiding en relevante ervaring mee. Daarna combineer je lesgeven met scholing in didactiek, pedagogiek en praktijkbegeleiding en leg je binnen maximaal twee jaar een bekwaamheidsonderzoek af.

Ook een kopopleiding docent of een verkort traject kan passen, vooral bij bepaalde vakken en als je eerder een inhoudelijk verwante opleiding hebt gevolgd. Denk bijvoorbeeld aan iemand met een bachelor Engels die leraar Engels wil worden. Welke route haalbaar is, verschilt per instelling, schoolvak en onderwijssector. Controleer daarom altijd of het traject leidt tot een tweedegraads of eerstegraads bevoegdheid.

Met mbo-diploma of zonder pabo

Met een mbo 4-diploma kun je worden toegelaten tot een hbo-lerarenopleiding of de pabo. Voor de pabo gelden wel aanvullende vooropleidingseisen voor aardrijkskunde, geschiedenis en natuur & techniek; als je diploma daar niet aan voldoet, kan een toelatingstoets nodig zijn. Zonder afgeronde bevoegdheid kun je niet regulier als volledig bevoegde groepsleerkracht werken. Er zijn wel tijdelijke en opleidingsgebonden uitzonderingen, zoals zij-instroom en lio-trajecten, met voorwaarden, begeleiding en soms een beperkte duur. Ook als je via zij-instroom het primair onderwijs in gaat, werk je toe naar de vereiste bevoegdheid. Voor wie al werkt als onderwijsassistent of instructeur, is dat vaak de meest logische vervolgstap.

  • Zonder passende lerarenopleiding kun je soms starten via zij-instroom, als je aan de voorwaarden voldoet.
  • Met een inhoudelijk verwante hbo-bachelor is een verkorte route soms mogelijk.
  • Voor de basisschool blijft de pabo de gebruikelijke hoofdroute.
  • Sommige lerarenopleidingen bieden online of blended onderwijs aan; controleer per opleiding hoe praktijkleren, stage, beoordeling en begeleiding zijn ingericht.

Kun je een lerarenopleiding combineren met werk?

Vaak wel. Vooral deeltijd, duaal en zij-instroom zijn bedoeld voor mensen die al werken. Wie zoekt op een deeltijd-, duale-, lio- of zij-instroomroute, komt in de praktijk vaak uit bij dit soort werk- en leertrajecten. Houd er wel rekening mee dat een lerarenopleiding meer vraagt dan alleen colleges volgen. Stage, lesvoorbereiding, portfolio-opdrachten en begeleiding kosten structureel tijd.

Vraag daarom vooraf naar het aantal stagedagen, de contactmomenten, de mogelijkheid om vakken te spreiden en de begeleiding op je werkplek. Een traject dat op papier één jaar duurt, kan naast een baan langer uitvallen. Juist bij een betaalde of versnelde route is het belangrijk om te controleren of je eindigt met de bevoegdheid die je echt nodig hebt.

Veelgestelde vragen over de lerarenopleiding

Welke opleiding heb je nodig om leraar te worden?

Dat hangt af van het onderwijsniveau. Voor de basisschool is de pabo meestal de standaardroute. Voor een schoolvak in het voortgezet onderwijs kies je vaak een tweedegraads of eerstegraads lerarenopleiding. Heb je al een bachelor of master, dan kan een universitaire lerarenopleiding, educatieve wo-master, kopopleiding of zij-instroomtraject beter passen, afhankelijk van je vooropleiding en het vak.

Kan ik juf of meester worden zonder pabo?

De pabo is de gebruikelijke route naar bevoegdheid voor het basisonderwijs. Er zijn ook andere routes die bevoegd kunnen maken, maar ook dan werk je toe naar de vereiste onderwijsbevoegdheid.

Is het mogelijk om op latere leeftijd leraar te worden?

Ja. Juist voor carrièreswitchers zijn er deeltijd-, duale en zij-instroomroutes. Relevante werkervaring en vakkennis kunnen een voordeel zijn, maar je moet nog steeds voldoen aan de opleidingseisen en praktijkonderdelen.

Bestaat er een lerarenopleiding als thuisstudie?

Sommige lerarenopleidingen bieden online of blended onderwijs aan. Controleer per opleiding hoe praktijkleren, stage, beoordeling en begeleiding zijn ingericht en welke bevoegdheid het traject oplevert.

Is een studie onderwijskunde hetzelfde als een lerarenopleiding?

Nee. Een opleiding onderwijskunde geeft alleen een lesbevoegdheid als het diploma expliciet een erkende lerarenopleiding en bevoegdheid omvat. Wil je echt voor de klas, controleer dan altijd het diploma en de opleidingsbeschrijving.

Ben je al bevoegd en wil je verder groeien in didactiek, onderwijskwaliteit of leiderschap? Dan is praktijkgerichte nascholing een logische volgende stap. SBO ondersteunt onderwijsprofessionals en organisaties met actuele opleidingen, deskundige docenten en maatwerk dat direct toepasbaar is in de dagelijkse praktijk.

Onderwijs
Sam van der Schans
Sam van der Schans
LinkedIn

Sam is sinds 2019 verantwoordelijk voor de ontwikkeling van congres- en opleidingsprogramma’s voor onderwijs- en leerprofessionals. Met haar achtergrond in opleidings- en onderwijswetenschappen vertaalt zij wetenschappelijke inzichten over leren naar inspirerende programma’s die aansluiten op de complexe dagelijkse praktijk. Ze krijgt energie van innovatieve thema’s en ontwikkelde onder andere het AI-deas for Learning congres. Daarnaast ontwerpt zij programma’s op creatieve wijze om de impact te vergroten. In nauwe samenwerking met een groot netwerk van experts, waar ze veel energie en inspiratie uit haalt, bouwt zij continu aan actuele, inhoudelijk sterke en vernieuwende programma’s.