Online Masterclasstour Jongerenwelzijn Sociaal Domein

1. MENTALE GEZONDHEID, DEPRESSIE EN ANGST

Het gaat slechter dan ooit met de mentale gezondheid van jongeren in Nederland. De twee-jaardurende pandemie deed daar nog een grote schep bovenop. Een sombere stemming, prikkelbaar gedrag, geen zin hebben in school of vermoeidheid kunnen langdurig voorkomen bij jongeren. Wat kun jij als professional doen om te helpen bij mentale gezondheidsproblemen en depressies bij jongeren?

Tijdens deze masterclass krijg je antwoord op vragen als:

• Hoe signaleer je vroegtijdig achteruitgang in de mentale gezondheid van jongeren?
• Hoe kan een depressie zich toonbaar maken?
• Wat zijn tekenen van angstklachten?
• Hoe kun je deze jongeren het beste bijstaan?
• Wat kun je het beste wel en niet doen?

Miek Crouzen, Psycholoog en eigenaar De Basis en adviseur/trainer bij Young Works

2. ASS, ADD, ADHD EN HSP

Steeds meer jongeren met autisme, add, adhd en hsp worstelen met hun mentale gezondheid.
Vaak wordt de aandacht gevestigd op de tekortkomingen van de jongeren, maar een behoefte is juist
om te focussen op de sterke punten. Iedereen kan het op een andere manier ervaren. Hoe kun jij als
professional jongeren met ass, add, adhd en hsp het beste bijstaan?

Tijdens deze masterclass krijg je antwoord op vragen als:

• Bij welk gedrag moet je in actie komen?
• Wat doet het met jou als professional en hoe werkt tegenoverdracht in deze situaties?
• Hoe ga je het gesprek aan met de jeugd en/of ouders?
• Waar kun jij terecht voor passend advies en ondersteuning?
• Wat kun je beter niet doen en wat juist wel?

Manon Wennink, Autismecoach en voorzitter Mama Vita

3. FINANCIËN, SCHULDEN EN ARMOEDE

In de afgelopen vijf jaar is het aantal jongeren met schulden bijna verdubbeld. Jongeren krijgen vaak
pas laat hulp aangeboden bij het regelen van hun geldproblemen. Veel gemeenten hebben te weinig
zicht op jonge wanbetalers, waardoor die lang niet altijd geholpen worden. En vanwege de coronacrisis
hebben nog meer jongeren dan normaal moeite met hun financiële huishouding en heerst er veel
schaamte. Hoe kun jij deze jongeren het beste bijstaan en welke aanpak werkt voor hen het beste?

Tijdens deze masterclass krijg je antwoord op vragen als:

• Wat is de impact van schulden en armoede op het leven van jongeren?
• Welke problematiek van armoede en schulden is specifiek voor jongeren en hoe ervaren zij dit zelf?
• Is de schuldenproblematiek een gevolg van gedrag of een maatschappelijk probleem?
• Hoe spreek je jongeren aan om in gesprek te gaan?
• Waar kunnen jongeren met schulden terecht en welke aanpak werkt voor hen het beste?

Marc Mulder, Senior Ervaringsdeskundige Armoede en Schulden bij Movisie en Moedige Dialoog
Melvin Kolf, Bestuurder en jongerenwerker bij Oprecht

4. HOOGBEGAAFDHEID

Hoogbegaafdheid heeft met veel meer te maken dan alleen een hoge intelligentie. Er kunnen bijvoorbeeld ontwikkelingsproblemen voorkomen zoals psychische problemen of schooluitval. Tijdens deze masterclass leer je omgaan met de verschillende profielen van hoogbegaafde jongeren, de link maken met andere ontwikkelingsproblemen en hoe je deze jongeren het beste kan begeleiden

Tijdens deze masterclass krijg je antwoord op vragen als:

• Wat zijn de kenmerken en uitdagingen van meer- en hoogbegaafdheid en ontwikkelingsvoorsprong?
• Hoe verloopt het denken van hoogbegaafde jongeren?
• Wat zijn de signaleringsmogelijkheden en problemen die kunnen ontstaan in de ontwikkeling van deze jongeren?
• Wat zijn de begeleidingsbehoeften en begeleidingsmogelijkheden en welke rol kan diagnostiek spelen?
• Hoe kunnen zorg en onderwijs hierin samen optrekken?

Ellen Doolaege-Willeboordse, Kinder- en jeugdpsycholoog bij ECLG Expertisecentrum leren & gedrag
Gemma Moed, Kinder- en jeugdpsycholoog NIP/Orthopedagoog-generalist NVO bij ECLG Expertisecentrum leren & gedrag

5. DIFFUUS VERLIES, TRAUMA EN SCHEIDING

Ons brein houdt niet van pijn. Liever hebben we het er niet over. Onder jongeren is er veel diffuus
verlies, verlies waarmee je niet wordt gecondoleerd maar wat er wel is. Denk maar eens aan jongeren
die eenzaam zijn, zich angstig of somber voelen, prestatiedruk ervaren, mantelzorger zijn of ouders
hebben die gaan scheiden. En dat juist in een leeftijdsfase waarin het op zoek gaan naar hun identiteit,
hun core business is. Hoe leren we jongeren om te gaan met tegenslagen? Wat is daarvoor nodig?

Tijdens deze masterclass krijg je antwoord op vragen als:

• Waarom is het zo belangrijk om meer te weten over (diffuus) verlies en veerkracht?
• Wat is (diffuus) verlies en veerkracht?
• Hoe herken je bij jongeren (diffuus) verlies?
• Hoe begeleid je bij jongeren (diffuus) verlies?
• Hoe verhoog je hun veerkracht om zo goed mogelijk met tegenslagen om te gaan?

Heidi van den Hout, Drs. Gezondheidswetenschapper, Projectleider Welzijn Pedagogiek bij Fontys Hogescholen en Eigenaar Bron van Betekenis

6. OUDERBETROKKENHEID

In het begeleiden van jongeren zijn zowel professionals als ouders belangrijk. Ouders zijn immers betrokken op hun eigen manier. Als professional kun je bijdragen aan een betere gezondheid voor jongeren door bijvoorbeeld op een begrijpelijke manier te communiceren met de ouders over gezondheid, opvoeding of kindermishandeling. Alleen met een gezamenlijke aanpak kan de negatieve ontwikkeling van een kind worden omgebogen.

Tijdens deze masterclass krijg je antwoord op vragen als:

• Wat verstaan we onder ouderbetrokkenheid en wat zegt onderzoek over de effecten hiervan?
• Hoe veranderd de dynamiek wanneer een ouder betrokken wordt in een traject? (De in’s and outs van het drie-gesprek vs. Het twee-gesprek)
• Wat moet je weten over jongeren en autonomiebehoefte, om ouderbetrokkenheid beter te begrijpen?
• Wat voor ‘soort ouders’ kom je tegen in de drie-gesprekken en hoe kun je hiermee omgaan?
• Do’s en don’ts op het gebied van weerstand (bij jongere of bij ouder)

Miek Crouzen, Psycholoog en eigenaar De Basis en adviseur/trainer bij Young Works

7. VERSLAVIGNSPROBLEMATIEK

De problematiek rond drank- en drugsgebruik en het overmatig gebruik van social media en gamen
onder jongeren is enorm gegroeid. Steeds meer jongeren zijn aan deze middelen verslaafd. Er is veel
om te doen in de media; maar hoe zit het nou echt? Jongeren en hun ouders weten niet altijd wat
het effect van verslaving aan een of meer van deze middelen op de ontwikkeling en opvoeding kan
zijn. Drugs lijkt bijvoorbeeld sociaal geaccepteerd te zijn onder jongeren. Hoe kun jij als professional
verslavingen signaleren en welke stappen kan en moet je ondernemen?

Tijdens deze masterclass krijg je antwoord op vragen als:

• Hoe herken je alcohol- en drugsgebruik of overmatig gebruik van social media en gamen?
• Experimenteren of verslaving - wanneer moet je je zorgen maken?
• Hoe en wanneer ga je het gesprek aan?
• Straf of zorg - wat is de juiste aanpak?
• Welke rol speelt het netwerk van de persoon hierbij?

Jacqueline Krouwel, Senior Jeugdpreventie bij Jellinek

Voor wie is deze Online Masterclasstour?

Deze masterclasses zijn speciaal ontwikkeld voor professionals werkzaam binnen het sociaal domein, zoals:

• Leerplichtambtenaren
• Casemanagers
• Jongerenwerkers
• Jongerencoaches
• Consulenten
• En andere aanverwante functies