Verkorte opleiding voor de Intern Begeleider

Module 1

De (veranderende) rol van de IB’er binnen het (passend) onderwijs

De IB’er is binnen de wet Passend Onderwijs onmisbaar. Je hebt een belangrijke taak als het gaat om het ondersteunen van de leerkrachten, het aansturen van veranderingsprocessen en het verder vormgeven van handelingsgericht werken. Tijdens deze dag leer je welke compententies voor een IB’er van belang zijn, welke taken en rollen er zijn en wat dit betekent voor jouw rol binnen de school. Daarnaast behandelt deze module het handelingsgericht werken en het belang van het werken met een PDS(C)A cyclus. Op welke manier is dit terug te zien bij jouw school/bestuur /SWV?

In het kort:

• Visie en attitude van de IB’er bij Passend Onderwijs, HGW/HGA en het gebruik van de PDCA cyclus
• Taken en rollen van de IB’er, nu en in de toekomst
• Competenties van de IB’er

Module 2

Professioneel communiceren en coachend adviseren

Professioneel communiceren en effectief begeleiden zijn bepalender voor de kwaliteit van de ondersteuning en het onderwijs dan de systemen en structuren die wij hanteren. Maar hoe begeleid je dan handelingsgericht? Als IB’er ben jij de spil binnen de communicatiestructuren tussen school, ouders en externe partners. Tijdens deze dag leer jij wat effectief communiceren is en welke aspecten daarbij een rol spelen. Hoe voer je bijvoorbeeld een goed gesprek met ouders? Daarnaast is het begeleiden van leerkrachten een belangrijke rol van de IB’er. Tijdens deze dag krijg leer jij hoe je jouw collega’s kan coachen en ondersteunen vanuit het gedachtegoed van oplossingsgericht werken.

In het kort:

• Basiskennis effectieve communicatie
• Gesprekstechnieken
• Oplossingsgericht coachen

Module 3

De IB’er als kwaliteitsbewaker

Als IB’er heb je een belangrijke verantwoordelijkheid over de kwaliteit van ondersteuning en de ondersteuningsstructuur. Je bewaakt de kwaliteit van de opbrengsten met o.a. het leerlingvolgsysteem. Algemene kennis van toetsen, toetsafnamen en toetsresultaten is hierbij van belang evenals kennis en vaardigheden met betrekking tot het proces en de inhoud van een schoolzelfevaluatie. Tijdens deze dag leer jij hoe je de opbrengsten van jouw school kunt analyseren op school- groeps- en leerlingniveau en hoe jij uitdagende maar passende doelen kunt stellen. We gaan aan de slag met het gedachtendgoed van Marzano (doen wat werkt) en Hattie.

In het kort:

• Kwaliteitsbewaking van de ondersteuning & ondersteuningsstructuur
• Begeleiden van veranderprocessen
• Proces en inhoud van de schoolzelfevaluatie

Module 4

De IB’er als procesbewaker

Als IB’er heb je een coördinerende rol en bepaal je samen met de leerkracht wat de leerling nodig heeft. Welke verwachtingen van jou als IB’er zijn er op dit gebied? Wat is jouw verantwoordelijkheid en wat is die van de leerkracht? En hoe pak je het monitoren op een systematische manier aan?

In het kort:

• Het opstellen en monitoren van het OPP
• Het proces van groeps- en leerlingbesprekingen
• De rol van de IB’er als monitor
• Ruimte voor eigen vragen en inbreng nav voorgaande modules

Deze opleiding is speciaal ontwikkeld voor:

(Toekomstig) intern begeleiders in het primair onderwijs die hun leerlingenzorg optimaal vorm willen geven.

Reactie van een deelnemer: 

• Ik heb lesdag 3 op afstand mogen volgen, wat fijn dat jullie openstaan voor 'onderwijs op maat'!