Traumasensitief lesgeven in het po & vo

Module 1 (Basis)

Leerlingen met trauma: begrijp, begeleid en voorkom

Het enige wat je ziet in de klas is gedrag, maar waar komt gedrag vandaan? Wat is trauma (ACE’s), op welk niveau zit het trauma en wat zijn de gevolgen op het kind en op de klas? Je komt vandaag direct bij de kern van traumasensitief onderwijs. Je gaat aan de slag met het laten groeien van de weerbaarheid, in evenwicht met sociale veiligheid en het niet veroorzaken van trauma’s. Deze dag oefen je ook direct met leren observeren: welke triggers worden op welk logisch niveau geactiveerd?

Wat leer je:

• De betekenis van trauma en de gevolgen op het jonge brein
• Gedrag tijdig signaleren, emoties helpen reguleren en weerbaarheid vergroten
• Getraumatiseerde leerlingen in de klas begeleiden en een veilige omgeving borgen
• Hoe geef je dusdanig onderwijs dat het geen trauma’s veroorzaakt?
• Zorgplicht school en samenwerking met zorgprofessionals: wie doet wat?

Docent: Theo Klungers

Module 2 (Basis)

Faalangst, schaamte en trauma door een pestverleden

Trauma en faalangst, wat is het verband? Hoe ontstaat faalangst en hoe kun jij dit tijdig signaleren, begeleiden en zelfs voorkomen? Hoe creëer je een veilige omgeving in jouw klas zonder schaamte en leer je jouw leerlingen hun emoties bespreekbaar te maken? Ook ga je in deze module dieper in op de traumatische gevolgen van pestgedrag, fysiek en online. Welke effecten heeft het pesten op jouw leerling en op de groep en hoe kun je het pesten aanpakken en voorkomen? Hoe kun je jouw leerling met een trauma door een pestverleden begeleiden? Ook ouderbetrokkenheid komt deze dag aan bod.

Wat leer je:

• De oorzaak en gevolgen van faalangst
• Faalangst helpen begeleiden, verwerken en voorkomen
• Een veilige en faalangstreducerende groep zonder schaamte creëren
• Al jouw leerlingen met en zonder methodes van sociaal-emotionele ontwikkeling betrekken
• Leerlingen begeleiden met een trauma door een pestverleden: het voorkomen, aanpakken en verwerken van pesten, hoe doe je dat?

Docent: Theo Klungers

Module 3 (Basis)

Leerlingen in rouw en wat doet dat met jou?

Hoe begeleid je jouw leerlingen die te maken hebben (gehad) met verlies? Hoe help je jouw leerling en de groep met het intense rouwproces? Denk aan scheiding, verlies, liefdesverdriet, maar ook ziekte of heimwee naar het thuisland. Om te weten hoe je de beste steun kan bieden, is het eerst belangrijk naar de betekenis van rouw te kijken voor jou persoonlijk. Hoe ga je er zelf mee om, wat heb jij geleerd en wat neem je mee in jouw klas? Wat kun jij effectief doen in jouw lessen en daarbuiten?

Wat leer je:

• Wat betekent rouw voor jou? Hoe ga je er zelf mee om en wat neem je mee in jouw onderwijspraktijk?
• De betekenis van rouw in de brede zin van het woord en de interpretatie van de rouwfases
• De 4 rouwtaken en de ‘tussentijd’
• Rouw bij jouw leerlingen, hoe kun je ze ondersteunen?
• Wat kun jij effectief doen in jouw les en daarbuiten?

Docenten: Theo Klungers & Miek Crouzen

Module 4 (Verdieping)

Hoe sta jij nu voor de klas? Communicatie en gesprekstechnieken

Het nieuwe schooljaar is begonnen en je bent een aantal maanden verder sinds de start van deze opleiding. Deze laatste verdiepingsdag staat in het teken van jouw lespraktijk en verdere professionalisering aan de hand van de casussen. We sluiten af met gesprekstechnieken voor goede communicatie met zowel de getraumatiseerde leerling als de ouder en het belang van een goede overdracht.

Wat leer je:

• Wat merk je op in jouw lespraktijk?
• Wat werkt in de praktijk (voor jou), tips en tops
• Het belang van een goede overdracht
• Communicatie met ouder en getraumatiseerde leerling
• Aan de slag met praktijkcasussen en groepsintervisie

Docenten: Theo Klungers & Esther Werneke

Voor wie is deze opleiding?

Voor alle onderwijsprofessionals in de klas uit het regulier en speciaal onderwijs.