Programma van de verkorte opleiding Specialist het jonge kind

Module 1 

Het jonge kind, zicht op ontwikkelen

Deze dag gaan we verkennen wat er nodig is om de ontwikkeling van jonge kinderen goed in beeld te krijgen. Wat zien we jonge kinderen doen en welke ontwikkelingsdomeinen kunnen we linken aan de gedragingen en handelingen die zij vertonen? Hoe komen we de behoeften van kinderen tegemoet in grote groepen of kunnen we beter werken in bijvoorbeeld kleine kringen? We verkennen als professional onze eigen vaardigheden; nemen we voldoende tijd om de kinderen echt te zien? Daarnaast bespreken we het belang om te werken vanuit een stevige visie. Eentje die start vanuit een gezamenlijke overtuiging over hoe kinderen zich optimaal ontwikkelen.

De onderwerpen die aan bod zullen komen:

• Zicht op ontwikkelen. Ontwikkelen versus leren, is er een verschil?
• Van peuter naar kleuter; van ervaringsdoelen naar concrete einddoelen.
• Ontwikkelingslijnen en leerlijnen. Observeren of toetsen?
• Basisvoorwaarden: welbevinden en betrokkenheid
• De 7 brein principes, hoe leren jonge kinderen breinvriendelijk?
• Werken vanuit een visie; hoe denken jullie dat kinderen zich ontwikkelen en wat vinden jullie als professionals daarin belangrijk.
• Hoe leren jonge kinderen?

Module 2

Het jonge brein, executieve functies

Jonge kinderen kunnen ons voor grote uitdagingen plaatsen, zeker wanneer zij op jonge leeftijd al flink internaliserend of externaliserend gedrag vertonen. Maar de gemiddelde doorsnee peuter of kleuter kan net zo goed een echte energievreter zijn waardoor zelfs sommige professionals afbranden op het werk met jonge kinderen. Vandaar dat we deze dag het brein van het jonge kind nader bestuderen. Op welke gedragingen hebben we als professional nou eigenlijk invloed? En hoe plaatsen we deze kennis in onze praktijk van alle dag?

De onderwerpen die aan bod zullen komen:

• Kennis van het jonge brein
• De sociaal emotionele ontwikkeling
• Executieve functies nader bekeken
• Executieve functies leren zien
• Executieve functies herkennen in jouw groep

Module 3

De zone van de naaste ontwikkeling, een beredeneerd aanbod

Dat ieder kind zich op zijn eigen tempo ontwikkelt is algemeen bekend maar toch hebben we als professionals vaak nogmoeite om kinderen te voorzien van een passend aanbod. Hoeveel kinderen werken er in jouw groep op dagelijkse basis echt binnen de zone van hun naaste ontwikkeling? Hoeveel tijd hebben jonge kinderen in jouw organisatie eigenlijk om te spelen?

De onderwerpen die aan bod zullen komen:

• Een kijk op de verschillende kindvolgsystemen
• Methodisch werken vs doelgericht werken
• Het creëren van een beredeneerd aanbod
• Werken vanuit doelen in de praktijk (werkvormen en spelhoeken)

Module 4

Een rijke speelleeromgeving, inrichten geeft richting

Een rijke speelleeromgeving kan als een verlengstuk van de professional dienen. Wie een ruimte met visie, doelgericht weet in te richten kan het gedrag van kinderen sturen en kinderen onbewust in hun ontwikkeling stimuleren.

De onderwerpen die aan bod zullen komen:

• Inrichten geeft richting
• De basishoeken
• Thematisch spel
• Spelinstructie
• Speelklaar
• Meespelen
• Spelscripts

Module 5

Net even anders; kinderen met een ontwikkelingsachterstand of voorsprong

Deze dag nemen we de tijd om te kijken hoe we kinderen kunnen ondersteunen die net even iets anders nodig hebben dan ons basisaanbod bestrijkt. Wat is er binnen jouw groep en/of organisatie mogelijk om ook aan deze kinderen de beste ‘zorg’ te verlenen? Wanneer en hoe ga je remediëren met jonge kinderen, hoe daag je kinderen extra uit, wanneer zet je pre-teaching in en hoe groot is de kracht van visuele ondersteuning?

De onderwerpen die aan bod komen:

• Terugkoppeling naar zicht op ontwikkelen, executieve functies en een beredeneerd aanbod
• Vroegtijdig signaleren, wanneer maak je een ander plan?
• Kindspecifieke aanpak; doelgericht werken buiten je basisaanbod.
• Sociaal-emotioneel leren expliciete aandacht geven in jouw groep
• Gedrag thuis en op school
• Oppervlakkige gedragsproblemen en structurelegedragsproblemen
• Ingrijpen op gedrag met een visie en een lange adem.

Hoofddocent

Anouk Brouns

Anouk Brouns heeft 15 jaar lang haar hart mogen ophalen als groepsleerkracht en intern begeleider op een prachtige school in de Haagse Schilderwijk. Anouk houdt van alle kinderen maar kleuters hebben echt haar hart gestolen. Op dit moment is zij alweer enkele jaren werkzaam voor onderwijsadviesbureau Edux en vertelt met passie over haar vak. Daarnaast geeft ze graag tips over hoe verdieping aan te brengen in je vak als leerkracht groep 1 en 2. Anouk combineert altijd theorie met praktijk en ondersteunt de deelnemers waar nodig is.

Jouw investering

De kosten van deze cursus bedragen €2.199,- (excl. btw) per persoon. Dit bedrag is inclusief koffie, thee, lunches en toegang tot de online leeromgeving.

Studiebelastingsuren

Het aantal studiebelastingsuren voor deze opleiding bedraagt ongeveer 60 uren inclusief contacturen.

Lerarenportfolio

Deze cursus is geregistreerd bij lerarenportfolio: 00401-05422

Ook interessant voor jou

Wil je meer leren over gedragsproblematiek, hoogbegaafdheid of pestgedrag? Kijk dan eens naar de volgende opleidingen:

• Verkorte opleiding Gedragsexpert
• Opleiding Talentbegeleider BO
• Cursus Anti-pestcoördinator

Ben je op zoek naar een volgende stap? Kijk dan eens naar de verkorte opleiding voor de intern begeleider.

• Door een bruisende docent is je brein geprikkeld voor de toekomst, een missie!
• Anouk was zeer inspirerend en probeerde iedere cursist haar aandacht te geven. Top!
• Een zeer waardevolle opleiding, waar je als professional veel kan halen
• De weg ligt open naar spelend leren
• Ik ga elke keer weer vol inspiratie weg. Echt blij dat ik deze opleiding doe. Lesgeven wordt zo nog leuker. Maar ook heel veel informatie, veel indrukken, veel om te verwerken. Druk bezig om hieruit te halen wat voor mij en mijn school zal werken. 
• Ik ben na de lesdagen heel blij met de opleiding. Ik ga met een vol hoofd en meer energie naar huis. Fijn om geïnspireerd te worden en Anouk zet mij aan tot denken en te komen tot een eigen verhaal. Het is duidelijk dat Anouk een eigen visie heeft op het onderwijs aan het Jonge Kind en een sterke persoonlijkheid heeft. Ik vind dat fijn en voel ook niet dat Anouk de waarheid wil verkondigen. Maar juist ons eigen denken en visie wil aanwakkeren. 
• We zijn uitermate tevreden over het aanbod. In praktische zin kunnen we van veel aangeboden items direct gebruik maken. De docent ( Anouk) weet te boeien en betrokkenheid te creëren. Het geeft ook aan mij als leidinggevende voldoende handvatten om in de school aan te kunnen sturen.

Incompany training

Heb jij, samen met jouw collega's, interesse in één van onze opleidingen, maar dan gericht op jullie organisatie, jouw situatie en wensen? Dan is een incompany training zeker interessant! Wij denken graag met je mee, zodat de gezamenlijke leerdoelen van jou en jouw collega's gerealiseerd worden. In overleg bepalen we de inhoud, datum/data, dagindeling(en) en locatie.

Voordelen

• De inhoud van deze opleiding wordt afgestemd op jullie organisatie
• Ga met elkaar in gesprek (ook over lastige situaties)
• De onderlinge betrokkenheid en motivatie stijgen aantoonbaar
• Er is individuele benadering en ruimte voor persoonlijke vragen
• Per opleiding wordt gezocht naar de best passende docent(en)
• Het hele team is in één keer op hetzelfde kennisniveau
• Planning van de cursus wanneer het jullie uitkomt
• Mogelijk: individuele coaching on the job om doelen te complementeren